６年生が考えた献立が給食に提供されています。本日のメニューは、明日の建国記念の日を控え、日の丸ハンバーグと梅と菊のご飯です。放送では考案した６年生のインタビューが行われました。

初任者の体育の研究授業を行いました。こうした実践を重ねて、教育技術の向上に努めています。

当日の様子をとても大きく扱ってくださり、担当者として大感激しております。ぜひともご覧ください。
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栄養教諭教育実習が終了しました。最終日の本日、１年２組で研究授業を行いました。教材研究など、事前に一生懸命準備した成果があらわれた素晴らしい授業でした。

学級活動(話合い)の研究授業を行いました。議題は「６年生に感謝を伝える出し物を考えよう」。６年生を送る会で、どんな出し物をしたら、６年生に喜んで貰えるか一生懸命話し合っていました。

体育朝会では、リズムなわとびに挑戦しました。運動場の片隅に早咲きの菜の花が輝いていました。少しずつですが、春に近づいているのを実感しました。

正面玄関にはクラス代表に選ばれた児童の作品が展示してあります。。

（左）「お、ぐつぐつしてきたよ。」「お米が踊り始めたね。」
（中）「お味噌汁がようやくできたね。」「さて、味見をしてみよう。」
（右） 「先生、煮干しのはらわたの取り方はこれでいいですか。」

「ハンカチを持っていますか。」「爪を見せてください。」保健委員会による検査が行われました。ご家庭でもお声掛けをお願いします。

（左）「うーん、火加減はこれでいいのかな？」「なかなか沸騰しないね…」
（中）「おたまは、俺が持つよ。」「じゃあ、僕が味噌を溶くよ。」
（右）「なかなか、うまく炊けてるよね」「いいんじゃねえ。米がひかってるよ」
こんな会話が交わされていました。５年３組はチームワーク抜群です。