先週から体育委員会主催で、３，４年生の開脚跳びが苦手な子を対象に跳び箱教室を行っています。５，６年生の体育委員がコツやポイントを教えたり、補助してあげたりすると、今まで跳べなかった子もだんだんと跳べるようになってきました。あと２日間で、全員が跳べるように全力でサポートしていきます。

展開図を実際にかくのは４年生ですが、２年生では箱の面を写し取って展開図を作成して箱を組み立てます。２組の子供たちはやるき満々で、互いにアドバイスをし合いながら箱作りにチャレンジしていました。

裁縫クラブを見学したら、ミシン作業に全集中していました。各自が作りたいものを考えて布を準備して採寸したようです。出来上がりに期待したいと思います。

マンガ係がクラスのみんなを楽しませるコーナーを考えてくれました。「みんなのまんが」は、誰でも参加できる2コママンガを考えるというものです。順位も発表されみんな楽しく参加しています。

国語では、班ごとにクラスにききたいテーマを決めてアンケートをとり、調査結果をグラフや表にまとめて発表するという学習をしています。今日は班ごとに考えたアンケートに回答し、集計を行いました。７つの班それぞれ違うテーマで学習を進めています。果たしてどんな発表になるのか楽しみです。

１年生の作品

２年生の作品

３年生の作品

開脚跳び・台上前転の習得を目指して練習中です。縦置きの抱え込み跳びができる人も何人かでてきました。きれいな跳躍の連続写真をご覧ください。

自分たちが調べた「持続可能な開発目標SDGsに関すること」についてプレゼンを行いました。一方的に話すのではなく対話をしながら発表をしていったので、分かりやすく伝わりました。「国によっては、宗教上の理由で男女格差が生じていることについてどう思うか？」という課題を提示して、みんなに考えさせて議論をするきっかけを設定するなど、レベルの高い素晴らしい発表でした。

来年度に向けて３年生のクラブ見学会を行いました。クラブ長が活動内容について説明をしてくれたり、質問に答えてくれたりしました。子供たちの目には、どのクラブも魅力的に映ったようで、「こっちのクラブもいいな」「どのクラブに入るか迷う」と、様々な声が聞こえてきました。自分にぴったりのクラブを見つけてほしいと思います。

コンパスを使って二等辺三角形や正三角形の作図を行いました。正確に作図できるように丁寧に取り組んでいました。