児童の文章力を高めるための指導の工夫や、特別活動の研修を進めていく上で各学年の児童の実態の課題について検証しました。今後の実践に活かしていきます。

虫を探しに妙音沢へと行ってきました。捕虫網を片手に真剣に探し回っていました。「あっ、バッタ見つけ！」

図書室では保護者の皆様が、図書室の本を並べかえたり、きれいに拭いたりしてくだいました。お忙しい中、ご尽力に感謝申し上げます。

分度器に糸で５円玉を吊るした簡単な測定器で仰角を測定して、縮図をかいて校舎の高さを計算で求めます。どんぴしゃ大正解を求めたグループが続出して驚きました。

各班に分かれて池小まつりの準備を行いました。実際に自分たちがお客さんになってリハーサルをしました。

埼玉県学力学習状況調査について、従来のペーパーテストが電子化される方針です。それに伴い、タブレットで受検できるように接続テストを行いました。改めて子どもたちの順応性の高さに驚かされます。

午前中には学校運営協議会が行われました。委員の皆様からは本校の取組に対して様々なご意見をいただきました。今後の運営に活かしてまいります。「毎日ＨＰの更新楽しみです」というお言葉をいただき、個人的にとても嬉しく思っています。
業間休みには池小まつりの準備を各班ごとに行いました。6年生の皆さんがリーダーシップを発揮して、下級生に指導をしていました。。

９月１日は防災の日。大地震が発生したと想定して訓練を行いました。とても速やかに行動することができました。
２学期最初の委員会活動です。今学期に行う発表準備などを行っていました。

本日より給食が始まりました。私はこの日をずっと待っていました。今学期も美味しい給食が楽しみです。
年生の発育測定の様子です。保健室には数人ずつの小グループで集合します。これもコロナ禍の影響です。

２学期の始まりにあたって、通学班の約束や安全確認を行いました。